EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS

Este livro reúne um conjunto de reflexões e práticas pedagógicas que abordam questões essenciais para a educação inclusiva, o ensino de Libras e a educação com jovens e adultos em diferentes contextos educacionais. Os capítulos, escritos por professores com experiência teórica e prática, buscam enriquecer o debate sobre estratégias pedagógicas que promovam a inclusão, a comunicação e o aprendizado significativo.
No capítulo “Educação Inclusiva No Contexto Do Ensino De Libras Para Alunos Surdos”, Pollyana Cristina Duarte e Suelem Merlem Mohr destacam a importância da inclusão escolar de alunos surdos e do ensino de Libras como uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento educacional e social desses estudantes.
O texto discute a necessidade de estratégias de ensino que evidenciem as diferenças entre Libras e a língua portuguesa, ajudando os alunos surdos a compreenderem as particularidades de cada uma.