O conhecimento científico pode se distanciar da realidade do educando se não trabalhado de forma a trazê-lo para as realidades sociais e econômicas dos mesmos. Na tentativa de compreender como os professores trabalham e relacionam os conceitos da área de Genética na educação básica, este trabalho teve como objetivo identificar as principais dificuldades encontradas pelo professor ao trabalhar os conceitos de DNA, cromatina e cromossomo.