TRAJETÓRIAS E DIFICULDADES DA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O presente trabalho tem como objetivo principal a realização de uma pesquisa sobre a inclusão de crianças com necessidades especiais na Educação Infantil. A pesquisa surgiu como origem pessoal da autora ao presenciar a dificuldade das crianças com necessidades especiais na Educação Infantil, tendo observado nas escolas onde já trabalhou. Tal tema é de grande interesse tanto para os pais, quanto para professores, pois, reflete com a realidade de todos os que estão envolvidos nas áreas da educação, a participação do cidadão começa no espaço escolar, é lá que ele se prepara para a vida em sociedade, onde adquire conhecimentos e desenvolve habilidades. A pesquisa desenvolvida é de cunho bibliográfico, sendo que, para efetivação da mesma, foi reunido um amplo material sobre o tema objeto de escolha. Os objetivos são, compreender o processo de inclusão de alunos, descrever as mudanças necessárias na escola para que a inclusão se estabeleça.