A presente pesquisa tem como objetivo demonstrar o acesso e os mecanismos oferecidos pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) para com os Deficientes Visuais. Embora ainda existam desafios nesse campo, a Educação a Distância (EAD) veio contribuir para o acesso das pessoas impossibilitadas de realizar os estudos nas instituições de ensino superior dos estados membros brasileiro. Com o avanço da tecnologia por meio do sincronismo destaca-se a importância da tecnologia computacional para acessibilidade do deficiente visual em virtude da informação, sob a ótica da área da interação humano-computador. Estima-se que um acadêmico deficiente para receber uma educação de qualidade, precisará de algumas medidas específicas que deverão ser tomadas para promover o seu acesso ao conhecimento.