LITERATURA DIDÁTICA BANDEIRANTE: As entradas e bandeiras no passado colonial nos livros didáticos consumidos na região norte (1995-2016

Este livro discute as representações sobre a temática da Entradas e Bandeiras nos livros didáticos produzidos na região Norte, tendo em vista que a avaliação implementada em 1996, pelo Programa Nacional dos Livros Didáticos (PNLD), indica mudanças na narrativa escolar didática. Aspiramos através dos livros aprovados depois desse ano e com o suporte de uma bibliografia especializada analisar essa inflexão. Buscou-se apresentar um diagnóstico do saber histórico encontrado nos livros didáticos, assim como um mapeamento da temática estudada nesses livros, e por último, apresentar algumas percepções e mudanças sobre a temática das Entradas e Bandeiras nos livros didáticos. Através desse percurso, percebemos que a narrativa didática vem através dos anos se aproximando da historiografia, ainda que apresente vestígios de uma memória histórica forjada pela mitologia bandeirante.